简谈领导者的基础能力 王志强 2004-12-08 14:57:23     能力，通常指完成一定活动的本能。包括完成一定活动的具体方式以及顺利完成一定活动所需要的心理特征。作为一名领导者应具备哪些能力呢？专家认为，要做一名出色的领导者必须具备三方面的能力，即基础能力、专门能力和自我完善能力。 基础能力是人们认识世界和改造世界的基本能力，它主要包括以下几个方面的内容： （一）感知能力。感知是认识的感性阶段，分为感觉和知觉。感觉反映的只是事物的个别属性。人生活在信息世界中，其感觉器官根据自己的需要选取着适当的信息，使大脑获得关于事物和现象的各种感觉。感觉信息一经通过感觉器官传达到脑，知觉也就随之而产生。知觉不是感觉的简单总和，它把由若干属性所组成的对象作为统一的整体加以反映，它可以把对象从其背景中区分开来；可以用以往获得的知识经验来理解当前的对象。知觉的映像不随外界条件的变化而变化，即知觉具有整体性、选择性、理解性和恒常性四个特征。感知虽然是认识的低级阶段，但良好的感知能力是做好任何工作的前提。 （二）观察能力。所谓观察，泛指人们通过感官仔细察看客观事物和现象。它是在事物的自然条件下，注意和知觉事物，获得感性认识的基本途径；是形成、发展、检验科学理论的实践基础。准确地把握观察事物的方法，才能获得对事物本质特征的认识，为科学的预测和决策提供依据。在观察实践中一般有以下几种方法：（1）比较法。即通过对事物之间的比较，由表及里、由此及彼，从而获得对事物特征和本质的认识。（2）追踪法。即通过对事物的发展变化过程进行跟踪观察来认识事物。（3）咨询法。既通过听取汇报或他人解答而获得对事物特征和本质的认识的一种方法。（4）全息法。即了解和观察事物时，事先不带框框，不规定范围，不确定重点，全面进行观察的一种方法。 （三）记忆能力。记忆是一种心理活动过程，它是人们过去经验在大脑中的信息储存和反映。记忆能力对于人们的生存与发展具有无可比拟的作用。它是人们学习知识，不断提高认识能力的需要。记忆的过程包括识记、保持和回忆三个阶段。记忆有其自身的规律，记忆的方法也因人而异。每个人都有自己的优势和特点，有的人善于记忆实物、图形等直观形象；有的人善于记忆用语言或数字表达的词语逻辑；有的人则善于把形象和语言结合起来进行记忆，只要把握了记忆的基本要领，就可以创造出许多适合个人特点的好方法。记忆方法的基本点，就是想方设法加深印象，突出意义，以便建立联想,唤起回忆。 （四）思维能力。思维是指人的理性认识及其过程。思维能力是指通过人脑对感性认识获取的外在事物的信息进行加工制作，形成概念、判断和推理，从而认识事物本质和规律的能力。思维能力具有间接性和概括性的特征，在人的智力结构中居核心地位。人类思维分为经验思维、形象思维、逻辑思维等几种类型。思维的过程就是比较和分类的过程、抽象和概括的过程、归纳和演绎的过程、分析和综合的过程。要提高思维能力，学习是最有效的途径之一，同时，集思广益、勤于思考、勇于实践也是必不可少的。 （五）分析、解决问题的能力。分析、解决问题是指人们围绕一定目的去认识事物、分析矛盾、处理事件而求得一定结果的思维和行动的过程。所谓分析，就是把复杂的事物分解成各个组成部分、各个不同的侧面，然后部分地加以剖析研究，使人对事物的认识由表及里，形成科学的概念和判断。分析、解决问题必须坚持客观、全面、有重点以及具体问题具体分析。 （六）意志能力。意志是自觉地确定目的，选择手段，调节行动，实现预定目的的心理过程。它是意识的能动表现。一项决策的成功，既取决于人的智慧和基础条件，又取决于人的意志努力。优秀的意志品质具有自觉、果断、坚韧和自制等特征。意志能力的发展水平因人而异，但可以通过不懈的努力来不断增强。 （七）表达能力。它是一个人通过口头语言、书面文字、行为、表情等，传递信息、表达思想感情，以实现个人意志的能力。表达能力是一个人最基本的工作能力，它分口头表达能力和书面表达能力两大类。口头表达能力又分演讲能力、对话能力、辩论能力、谈话能力等。书面表达能力又分提炼观点的能力、选用材料的能力、布局谋篇的能力、叙述论证的能力、文字表现的能力、修改文章的能力、把握文体特点的能力以及快速行文的能力等等。 （八）创造能力。创造能力就是创造主体在创造活动中表现出来并发展起来的各种能力的总合，主要指产生新思想、新方法、新结果的创造性思维和创造性技能。创造能力不是个别天才人物所独具的神秘能力，它是在创造过程和创造成果中表现出来的。创造能力是智力因素和非智力因素的总合，具有不同的层次。创造性思维是创造能力的核心，其技巧和方法是在实践中不断总结出来的。